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艺术合子美术学校，
真实的去感受艺术设计这门实践性学科，
放眼全球艺术领域，
以更包容的心态去接受：
新的观念，材料与技术。
在全球化与艺术多样性的时代背景下，
创作更加激动人心的作品。
我们感叹学生拥有的非凡创造力。
在教学过程中时常惊喜不断。
接下来的作品，对于艺术设计感兴趣的你可以仔细翻翻看。
兴趣是学习的关键动力
当今社会信息更新迅速，
孩子们可同时拥有很多的兴趣，
然而随着时间的推移，
留下来的一定是毕生的热爱，
这是种快乐的执着。
无论今后成为职业或是爱好，
艺术将成为你生命的一部分，
快乐永远是美德的伴侣。
艺术合子暑假班开展了动漫、版画（橡皮章）、水彩、手工、手绘效果图、插画、国画等一系列兴趣类课程，让艺术融入生活，快乐相伴终生。
李舒檬（初一）
2017年5月份开始在艺术合子学习
对于文静的她来说，色彩的世界是五彩缤纷的，每一幅画都是一种全新的搭配，绘画自己喜欢的动漫人物并进行水彩上色的过程都是令人期待的。
杨悦辰（初三）
2014年7月份开始在艺术合子学习
心思细腻，有点内向，看起来柔弱的身体里蕴藏着大力量。她的作品风格多变，人物的神情拿捏的十分到位。
卢意（初一）
2015年7月份开始在艺术合子学习
喜欢二次元，喜欢动漫，把每一个动漫人物刻画的淋漓尽致。
杉原真朝（初三）
2014年7月份开始在艺术合子学习
安静绘画的他身上隐约可以看到建筑师的影子，他用严谨的线条构建城市的框架，用生动的绘画语言筑造建筑的美。
曹龄文（初二）
2017年5月份开始在艺术合子学习
性格安静，热爱绘画，动手能力强，无论素描、水彩、动漫或是手工，都能够发现她透露出了一股艺术修养。
张柳怡（高一）
2014年3月份开始在艺术合子学习
这个文静的女孩已经在合子学习5年了，在她眼里，画画是一件很有意思的事情，素描于她而言，是艺术的生命支撑，单一的颜色在她手中也能刻画出美。
张文莺（初二）
2016年5月份开始在艺术合子学习
性格内向，不善于表达，喜欢通过画面表达内心的想法。
吕舒雯 （小一）
2019年6月份开始在艺术合子学习
虽然只有6岁，但画画线条笃定，色彩大胆，水彩画、彩铅、综合材料都不在话下，也喜欢手工制作，是艺术合子最小的学生。
陈益鑫 (初二)
2019年3月份开始在艺术合子学习
一位爱笑的男生，也热与帮助同学，动手能力极强，尤其是版画作品《母亲》，是送给妈妈的生日礼物，颇具大师风范了。
李彦嫔（预初）
2019年1月份开始在艺术合子学习
性格安静，喜欢绘画。无论画素描，还是速写、动漫，都毫不含糊，画面工整、干净，透露着文艺气息。
林炜翔（小一）
2019年7月开始在艺术合子学习
8岁的小男孩，喜欢用彩铅去表达看到的客观世界，画面整洁，线条流畅。
金子越（预初）
2015年11月份开始在艺术合子学习
几乎每个孩子都喜欢动漫，喜欢在二次元的世界里探索。这幅漫画造型准确，人物生动，流畅的线条与简洁的着色，体现了孩子艺术方面的修养。
范骁洋（初一）
2019年5月份开始在艺术合子学习
画面有自己的想法，绘画步骤有条不紊，尤其色彩运用上一点儿也不含糊。
彭宇彤（高一）
2018年7月份开始在艺术合子学习
“给我一方橡皮，还你一个世界。”这幅《斑马》具有很强的装饰意味，太美了。
彭程（预初）
2018年10月开始在艺术合子学习
喜欢画海贼王，也喜欢游戏、科幻世界。对于任何材质都喜欢去尝试，勇于表达自己。
孙卿扬（初一）
2019年6月份开始在艺术合子学习
热爱绘画，喜欢手工制作，值得骄傲的事情，能够自己创作艺术题材，进行版画艺术创作。
阚尧禹（小学）
2015年12月份开始在艺术合子学习
看啊，画面上的狐狸和小兔子，可爱极了!
刘依莹（小五）
2014年6月份开始在艺术合子学习
多漂亮的风景画啊，构图适合，色彩雅致，给人赏心悦目的感觉。
任熠（初一）
2017年7月份开始在艺术合子学习
画面追求光的营造和物体质感，用笔大胆，线条硬朗，罐子和苹果，是我要表达的视觉中心。
王雯婷（高一）
2017年7月份开始在艺术合子学习
这是一幅很有意境的素描小场景，又是一幅生活气息很浓的速写插画，灯光的氛围控制的很好，停放的自行车安静的等待着主人的到来。
王志成（大学）
2018年8月开始在艺术合子学习
喜欢创意速写画，喜欢线条的灵动，这幅风景速写，用线颇有安格尔的风格，疏密有序的线条是跳跃的音符。
吴芸（成人）
2017年7月开始在艺术合子学习
这无疑是一幅佳作，造型扎实，物象质感强烈，很好的表达了所描绘物象的特性，并给人以想象空间，具有超现实主义风格。
吴妤辰（初三）
2017年10月开始在艺术合子学习
具备绘画天赋，善于抓住人物的内在精神特征。这是作者第一幅钢笔水彩画，无论线条运用，还是颜色表达，注重绘画感。
张诚升（初三）
2015年5月开始在艺术合子学习
塞尚的一颗苹果可以炸裂整个巴黎，看看这些带有麻点的香梨，是不是很想来一个。后面的草帽，是不是梵高戴过的，画的太好了。
郑馨雨（高一）
2017年2月开始在艺术合子学习
艺术合子留学中心关注学生的成长，在暑假制定了丰富的课程。希望学生以技艺与思维相结合，乐趣带动学习动力，激发学生的想象力与动手能力。不同种类的绘画学习，相关艺术史论学习，多个专业的基础知识，电脑软件应用，专业器材使用的基本知识。以专业的基础知识学习为导向，目的是让学生充分的了解与接触艺术设计的多个领域。暑假刚开始我们就迎来了一系列印染课程。在扎染和蜡染课中同学们将颜色与面料相结合，创造了许多色彩斑斓、独一无二的面料作品。紧接着在蓝晒金工课程中，同学们不但掌握了蓝晒制作工艺，还将工艺与金工首饰相结合，完成了许多有趣好看的首饰作品。
管懿雯（六年级）
2018年暑假开始在艺术合子学习
（扎染作品）
蜡染作品）
（蓝晒作品）
勤奋好学、喜欢服装设计、动手能力强，做任何东西都非常的认真，并且也都能呈现出非常棒的作品。
詹蔓希（初一）
2019年1月开始在艺术合子学习
（扎染作品）
（首饰金工作品）
刚入学时比较文静，后来发现是一个很活泼的女孩子。非常热爱手工、动手能力强。
李委拉（初一）
2018年开始在艺术合子学习
（蜡染作品）
喜欢动漫，对人物设定有自己的想法，平常没事时就会在本子上画动漫人物，经常设计出有意思的动漫人物。
刘嘉涵（初三）
2018年12月开始在艺术合子学习
（蜡染作品）
在绘画方面的进步越来越大，对水彩的掌控能力不错。
美兰（初三）
2018年4月开始在艺术合子学习
（扎染作品）
喜欢服装设计，对面料、首饰都十分感兴趣。设计出的布袋子以及针织作品都非常好看。
朱金马（初三）
2017年5月开始在艺术合子学习
（蓝晒作品）
做事认真，态度严谨。热爱绘画的他追求卓越，奋力进取。
朱梦妍
2019年5月开始在艺术合子学习
（首饰金工作品）
性格内向，做事严谨，有耐心，专注度高。对待自己的作品要求很高，尽力做到最好。
朱轩萱
2017年7月开始在艺术合子学习
（首饰金工作品）
聪明伶俐的她，乖巧懂事。尽管做金属工艺的过程十分辛苦，但她还是坚持了下来。拿到属于自己成果，十分开心。
曹龄文(初二）
2017年5月开始在艺术合子学习
（首饰金工作品）
（蓝晒作品）
性格安静，热爱绘画，动手能力强，无论素描、水彩、动漫或是手工，都能够发现她透露出了一股艺术修养。
学生是有血有肉的人，教育的目的就是激发和引导他们的自我发展之路。
——【英】怀特·海
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